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中國高校專業(yè)擴張形勢嚴峻 專家:招生成文憑生意

發(fā)布日期:2014-12-16 瀏覽次數(shù):129


    高校專業(yè)盲目擴張亟須糾偏
  專業(yè)的開設(shè)與削減,招生人數(shù)增減,宜建立在社會發(fā)展需求與國家科技發(fā)展需要的基礎(chǔ)上,而這需要教育主管部門和校方進行廣泛、深入的調(diào)研
  教育部近日透露,共有61所高校在一年內(nèi)申報增設(shè)7個以上新專業(yè),其中黑龍江科技大學(xué)申報在2015年新設(shè)立56個本科專業(yè)?!恫t望》新聞周刊記者對此調(diào)研了解到,近年來我國高校專業(yè)擴張形勢嚴峻,“專業(yè)大雜燴”、“管產(chǎn)不管銷”、“熱門專業(yè)冷就業(yè)”等現(xiàn)象突出。
  福建工程學(xué)院是一所工科院校,其前身是解放前享有盛譽的“福建高工”,素有福建“建筑業(yè)的黃埔軍?!?、“機電工程師的搖籃”等美譽。經(jīng)過近年一再開設(shè)新專業(yè),該?!肮こ獭鄙实?,已經(jīng)擴張成涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等7個學(xué)科大類的綜合性大學(xué),其人文學(xué)院便開設(shè)了英語、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、新聞學(xué)、視覺傳達設(shè)計等5個本科專業(yè)。
  類似現(xiàn)象較為普遍。本刊記者梳理發(fā)現(xiàn),不僅211、985等綜合性重點大學(xué)“文理兼?zhèn)?、涵蓋11大學(xué)科門類”,一般本科和??圃盒?,包括理工、農(nóng)林、財經(jīng)、語言、航空、城建等專業(yè)性院校也追求學(xué)科“大而全”,其中經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等文科門類,經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、工商管理、法學(xué)等專業(yè),幾乎在各等級、各類型院校中都有開設(shè)。
  高?!耙桓C蜂”開設(shè)經(jīng)管法專業(yè),有多重考慮。福建工程學(xué)院某教授說,院校開設(shè)理工科專業(yè),要購買設(shè)備、建設(shè)實驗室,要求高、投入大,而經(jīng)管法文科專業(yè)投資小、師資要求低,一些高校出于招生考慮,在師資力量不足、就業(yè)前景不明的情況下盲目增設(shè)新專業(yè),“比如福建省某高校的二級學(xué)院會計系就開了12個班、六七百個學(xué)生,這純粹是為了經(jīng)濟利益考慮,對學(xué)生太不負責?!?/div>
  除了經(jīng)濟效益,擴張新專業(yè)的沖動還源自高校領(lǐng)導(dǎo)個人的政績考量?!皩W(xué)校搞大了,感覺臉上有光,就像以前‘學(xué)院’改成‘大學(xué)’一樣?,F(xiàn)在系改成院,專業(yè)改成系,系主任、院長一大堆,顯得高大上?!蹦祥_大學(xué)教授袁辛說。
  21世紀教育研究院副院長熊丙奇說,目前我國有相當一部分高校辦學(xué)理念比較功利,它們在設(shè)置專業(yè)時以學(xué)歷需求為導(dǎo)向,而不是以社會對人才的需求為導(dǎo)向。只要社會有旺盛的學(xué)歷需求,它們就會開設(shè)一些專業(yè),并將招生當成一種“文憑生意”。
  多位在校大學(xué)生對本刊記者反映,高校專業(yè)盲目擴張后問題重重:一是學(xué)校重視不足,較偏的專業(yè)開設(shè)后經(jīng)費、課題、學(xué)生工作投入不到位,導(dǎo)致發(fā)展緩慢甚至畸形;二是師資水平低;三是辦學(xué)經(jīng)驗不足,專業(yè)課程設(shè)置不合理。
  教育部2012年頒發(fā)的《普通高校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》指出,高校設(shè)置專業(yè)須具備6個基本條件,包括“符合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃”、“有相關(guān)學(xué)科專業(yè)為依托”、“有穩(wěn)定的社會人才需求”、“有科學(xué)、規(guī)范的專業(yè)人才培養(yǎng)方案”、“有完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案所必需的專職教師隊伍及教學(xué)輔助人員”、“具備開辦專業(yè)所必需的經(jīng)費、教學(xué)用房、圖書資料、儀器設(shè)備、實習(xí)基地等辦學(xué)條件,有保障專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)制度”。但本刊記者采訪發(fā)現(xiàn),該6項基本條件在操作過程中缺乏實質(zhì)的約束力和指導(dǎo)性。
  近期,教育部公布了2012年、2013年全國15個難就業(yè)專業(yè),其中就包括旅游管理、市場營銷、電子商務(wù)、貿(mào)易經(jīng)濟、公共事業(yè)管理等經(jīng)管類“熱門專業(yè)”;北京市就業(yè)較低的10個本科專業(yè)中,法學(xué)、公共事業(yè)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、經(jīng)濟學(xué)等悉數(shù)在列。
  多位教育界人士和高校教師認為,盡管高校專業(yè)設(shè)置不能完全以就業(yè)為導(dǎo)向,不必嚴格規(guī)避學(xué)科交叉辦學(xué),但目前形勢逐步脫離實際、愈演愈烈,宜予以糾偏。
  受訪者認為,高等教育應(yīng)該有大致分類,重點高校應(yīng)體現(xiàn)綜合性、文理相濟,重視知識體系的積累和傳承,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和學(xué)術(shù)能力;專業(yè)性院校,宜重視進一步做強特色專業(yè),農(nóng)林院校就專心做好農(nóng)林學(xué)科,醫(yī)學(xué)院校就專心做好醫(yī)學(xué);一般本???、高職院校宜明確學(xué)校定位,充分考慮學(xué)生就業(yè)問題,培養(yǎng)高級技工人才。
  專業(yè)的開設(shè)與削減,招生人數(shù)增減,宜建立在社會發(fā)展需求與國家科技發(fā)展需要的基礎(chǔ)上,而這需要教育主管部門和校方進行廣泛、深入的調(diào)研。教育主管部門要發(fā)揮行政系統(tǒng)的優(yōu)勢,在與其他行政部門交流、研討并掌握具體的調(diào)查材料后,適時調(diào)整高校專業(yè)目錄,科學(xué)指導(dǎo)高校專業(yè)發(fā)展。
  此外,在專業(yè)設(shè)置審批上,教育主管部門宜改進審批條件,在實踐操作中應(yīng)該更加嚴格把關(guān);宜結(jié)合學(xué)校和地區(qū)發(fā)展特點,通過教育資源投入分配,來調(diào)整學(xué)校專業(yè)開設(shè)。
  對于高等院校而言,一方面宜明確學(xué)校發(fā)展方向、端正學(xué)科建設(shè)態(tài)度,減少專業(yè)增設(shè)的利益化取向,加強與社會、企業(yè)的溝通,充分聽取教育一線師生的思考和建議,合理開設(shè)相關(guān)專業(yè)且控制專業(yè)人數(shù)。





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