培養(yǎng)良好心態(tài)和習(xí)慣

　　“職場(chǎng)無(wú)小事”,專家提醒實(shí)習(xí)生們,不要以為接電話、發(fā)傳真、復(fù)印文件之類的“雜貨”完全沒(méi)有技術(shù)含量,細(xì)心的實(shí)習(xí)生會(huì)從小事中積累重要經(jīng)驗(yàn)。例如復(fù)印文件就可以熟悉公文的寫作,打電話可以鍛煉和陌生客戶溝通的能力,發(fā)傳真也可以幫助熟悉公司的客戶。

　　盧效偉認(rèn)為,在所有的工作中,溝通和協(xié)調(diào)能力都是一項(xiàng)最基本的素質(zhì),實(shí)習(xí)生也應(yīng)該注意培養(yǎng)這種能力。這種能力也可以稱為處理關(guān)系的技巧,有助于工作中和諧氣氛的形成,與人們頭腦中“逢迎上司”、“阿諛?lè)暧钡母拍钍莾纱a事。溝通和協(xié)調(diào)能力也是自我表現(xiàn)的一個(gè)方面,能讓上司更全面地了解自己,看到實(shí)習(xí)生為工作所做出的努力。但處理人際關(guān)系也須適可而止。至于工作能力,盧效偉認(rèn)為,實(shí)習(xí)生并不需要非凡的能力,只要能達(dá)到平均水平,按照既定目標(biāo)完成任務(wù)即可,“因?yàn)樵诠局?大多數(shù)員工的工作只是執(zhí)行層面的”。

　　實(shí)習(xí)應(yīng)與工作相關(guān)度高

　　企業(yè)和公司偏愛(ài)有社會(huì)實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,這是公開的秘密。某公司副總裁劉芳表示,有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在工作中能馬上上手,這也是為公司節(jié)省成本。美的集團(tuán)招聘與員工關(guān)系主管樊少輝則強(qiáng)調(diào),豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也展示了應(yīng)聘者積極進(jìn)取的心態(tài),公司青睞他們是鑒于他們?cè)趯?shí)習(xí)中綜合素質(zhì)會(huì)得到提升,免去了初入職場(chǎng)時(shí)“愣頭愣腦的”青澀。

　　多位HR表示,在學(xué)歷、學(xué)校排名、學(xué)習(xí)成績(jī)相差無(wú)幾的條件下,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生很明顯是處于劣勢(shì)的,“有可能在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)就被判出局了”。對(duì)于沒(méi)有機(jī)會(huì)到社會(huì)上的企業(yè)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可以通過(guò)參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。
　　調(diào)查顯示,企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),篩選簡(jiǎn)歷最看重的因素之一便是學(xué)生是否參加過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,因此在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的“80后”也會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假去參加實(shí)習(xí)。

　　但是,在認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)重要性的同時(shí),實(shí)習(xí)生們卻容易忽略掉實(shí)習(xí)本身的“技術(shù)含量”。職場(chǎng)顧問(wèn)向本報(bào)記者表示,學(xué)生們對(duì)于實(shí)習(xí)有著一些錯(cuò)誤的心態(tài)和習(xí)慣:他們或本末倒置,逃課去實(shí)習(xí)；或盲目地參加多個(gè)實(shí)習(xí),忽略了自己的特長(zhǎng)、興趣和能力；或?yàn)閷?shí)習(xí)而實(shí)習(xí),忘記了實(shí)習(xí)的精要就是積累經(jīng)驗(yàn),提高能力。

　　實(shí)習(xí)應(yīng)被納入職業(yè)規(guī)劃中

　　“實(shí)習(xí)是職業(yè)規(guī)劃中的一環(huán),而且是很重要的一環(huán),不應(yīng)該被孤立出來(lái)”,多位HR(人力資源專家)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

　　專家建議,大學(xué)生們?cè)诖笠弧⒋蠖r(shí)就要開始分析自己將來(lái)可能從事何種職業(yè)。按照“三步定位法”,第一步要注意觀察和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè),而不僅僅限于專業(yè)對(duì)口。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不止可以做技術(shù)人員,其實(shí)也可以做IT銷售、IT企業(yè)的人力資源管理者,或者去與IT業(yè)相關(guān)的媒體、IT類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　第二步,從備選職業(yè)中找出自己的興趣點(diǎn),從事自己感興趣的工作方能享受工作。

　　第三步,興趣不等于能力,學(xué)生們需要從感興趣的職業(yè)中再挑出自己擅長(zhǎng)的工作。從大三、大四開始,學(xué)生們就可以開始在最后圈定的兩三個(gè)行業(yè)去實(shí)習(xí),用實(shí)踐來(lái)證明自己最適合何種職業(yè),以免走彎路。idxdy0003