學(xué)生薪水低源于未完成角色轉(zhuǎn)換

       那么，大學(xué)生的薪水到底低不低？專家認(rèn)為，大學(xué)生的薪水，企業(yè)給高了。大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，需要完成角色切換，在這個(gè)過程中，企業(yè)應(yīng)該給其發(fā)多少薪水？學(xué)生進(jìn)入企業(yè)以后不能做事，企業(yè)發(fā)著工資培訓(xùn)學(xué)生，那么，企業(yè)給出的低工資其實(shí)是高的。因?yàn)榇髮W(xué)生在大學(xué)內(nèi)并沒有完成切換。但是，大學(xué)生不是一般的勞動(dòng)力，他們文化素質(zhì)高、潛力大，一旦完成切換，創(chuàng)造的貢獻(xiàn)就比其他人大，工資也會(huì)高于labor和worker，進(jìn)入engneer行列。

       那么，如何幫助學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換呢？

       社會(huì)上應(yīng)該有專門的機(jī)構(gòu)來承擔(dān)大學(xué)生的職前培訓(xùn)，或者在高校內(nèi)設(shè)立職前培訓(xùn)的環(huán)節(jié)。他提出大學(xué)可以增加一年學(xué)制或者專有一學(xué)年是用來完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，由學(xué)校和企業(yè)合作，來進(jìn)行職業(yè)化教育，包括職業(yè)意識(shí)和職業(yè)技能教育，幫助學(xué)生完成從學(xué)生向職場(chǎng)人的過渡，順利實(shí)現(xiàn)心態(tài)的轉(zhuǎn)換。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，政府補(bǔ)貼企業(yè)，由企業(yè)進(jìn)行考核，學(xué)校實(shí)行跟蹤管理。這樣，每個(gè)學(xué)生畢業(yè)以后都沒有空擋期，也有利于社會(huì)穩(wěn)定，而學(xué)生一到企業(yè)就能干活了，那么工資自然就高了。

       為大學(xué)生建立最低工資標(biāo)準(zhǔn)不合法

       國(guó)家為未就業(yè)的大學(xué)生提供低保，其實(shí)，國(guó)家出面規(guī)定一個(gè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)更能保障大學(xué)生的權(quán)益呢。一直以來，大學(xué)生對(duì)新水的預(yù)期太高，為什么企業(yè)要求求職者有工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兺瓿闪私巧霓D(zhuǎn)換，最起碼是職業(yè)心態(tài)的轉(zhuǎn)換。

        低薪是一個(gè)社會(huì)問題

       金融危機(jī)無疑是潑了冷水，讓整個(gè)社會(huì)冷靜下來?，F(xiàn)在我國(guó)居民60%以上達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的工資平均標(biāo)準(zhǔn)，因此，大學(xué)生對(duì)薪水的期望還是太高。現(xiàn)在各方面泡沫很大，房?jī)r(jià)、物價(jià)以及整體生活消費(fèi)很高，錢變得不值錢，所以低薪是一個(gè)社會(huì)問題，不能由企業(yè)來買單，而且，需要提高的不僅僅是薪水，而是現(xiàn)金的購買能力。

       拿到高薪要經(jīng)歷職場(chǎng)五個(gè)階段

       學(xué)生如何在組織中拿到高薪？人生職場(chǎng)分五個(gè)階段，跨越這五個(gè)階段，必然拿到高薪。第一，30歲以前的職場(chǎng)學(xué)習(xí)期。30歲以前，個(gè)人需要跟老板踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，積累職場(chǎng)知識(shí)，完成從一個(gè)學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。第二，31歲到35歲的職場(chǎng)起步期。這一階段是職場(chǎng)剛剛起步，30歲左右都成功無比了，那么40歲左右、50歲左右的人就沒有存在的價(jià)值了，不符合人類種群的生存法則，如果純粹賣力氣，那30歲左右是最牛的時(shí)期。第三，36歲到40歲職場(chǎng)啟用期。這一時(shí)期是人生第一個(gè)黃金期，這個(gè)階段職場(chǎng)才會(huì)重用你，你才能承擔(dān)起組織的重任，30歲左右是擔(dān)不了重任的，因?yàn)槿魏谓M織都活在社會(huì)中，即使給你重任，你擁有的社會(huì)資源根本不配套，20多歲組織就啟用，這個(gè)組織是超年輕的團(tuán)隊(duì)，非常危險(xiǎn)的組織。第四，40歲到45歲是職場(chǎng)轉(zhuǎn)型期，完成從演員到導(dǎo)演的轉(zhuǎn)變。第五，45歲以后是職場(chǎng)收獲期。經(jīng)過了這5個(gè)階段的職場(chǎng)人士，必然進(jìn)入高薪行列。

       但是，職場(chǎng)五個(gè)階段不可跨越。不是說你你熬年頭就可以，到了40歲就自然進(jìn)入職場(chǎng)轉(zhuǎn)型期，事實(shí)上，很多人終其一生，第一個(gè)階段都沒有完成。30歲以前要把基礎(chǔ)打好，30歲以前沒有在優(yōu)秀組織學(xué)習(xí)好，這個(gè)人一生職業(yè)生涯就廢掉了，就達(dá)不到自己客觀上所能達(dá)到的職業(yè)成就高度。八分之一決賽都沒有進(jìn)去，怎么能拿到冠軍，你沒有在優(yōu)秀的組織學(xué)習(xí)過，想在未來職場(chǎng)上獲得冠軍絕對(duì)不可能，除非你去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)又是另一條跑道，打工都沒有打好，怎么去創(chuàng)好業(yè)？只有用智慧和勤奮織就每一天，用心耕耘每一天，你才會(huì)有金燦燦的未來，否則，青春走后只能是一片荒蕪的沙漠。寧可千日無機(jī)會(huì)，不可一日不準(zhǔn)備。職場(chǎng)不信奉“出名要趁早”。

       在這個(gè)追求效率的社會(huì)，人人都渴望年少有為，不愿意大器晚成。但是30歲以前取得了巨大的職場(chǎng)成功，很可能是人生的陷阱，很多少年有大成者，獲得了非常高薪，非常高位，但后來隨后擁有的往往是彷徨、失意、落魄的人生。為什么？因?yàn)樾膽B(tài)無法完成轉(zhuǎn)換。30歲以前可能因?yàn)榕既坏囊蛩啬惬@得了職場(chǎng)成功，或者某些行業(yè)有其特殊性，但正常的職業(yè)發(fā)展的軌跡就是遵循人生的生命運(yùn)動(dòng)規(guī)律，走捷徑不行，人生就像一杯茶，你濃縮了人生，享盡了福祿，壽就沒有了。年輕的生命承載不了太多的權(quán)力、榮譽(yù)和財(cái)富。

       可見，你想要踏踏實(shí)實(shí)走完職場(chǎng)人生，按部就班就是常態(tài)，走捷徑都是非常態(tài)，捷徑后面一定伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。人在職場(chǎng)，任何時(shí)候的忍耐都是有價(jià)值的。

       高薪給既會(huì)做事又會(huì)做人的人

       工資要進(jìn)一步提升，不僅需要大學(xué)生專業(yè)能力強(qiáng)，能把事做好，還需要既會(huì)做事，又會(huì)做人。因此，景素奇先生建議大學(xué)生需要心態(tài)平和而又充滿激情。

       對(duì)于做人的問題，家庭教育沒有承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。父母這輩人經(jīng)歷了上山下鄉(xiāng)，經(jīng)歷了文化大革命，吃了很多苦，因此對(duì)孩子太過溺愛，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻忽略了對(duì)孩子的教育，孩子變得好逸惡勞，高分低能，沒有繼承孝悌等傳統(tǒng)美德，很多大學(xué)生工作以后才學(xué)習(xí)怎么做人，這大大影響了他們的職業(yè)發(fā)展，低薪在所難免。

       中國(guó)改革開放30年，30而立，未來30年的發(fā)展不能再冒進(jìn)，而是要理性、科學(xué)發(fā)展，過去講又快又好，現(xiàn)在提又好又快，先是好，其次才是快。中國(guó)這個(gè)巨人過去30年一直在奔跑，跑得太快，養(yǎng)分跟不上，因此出現(xiàn)了種種問題，現(xiàn)在需要修練內(nèi)功，平衡過去發(fā)展遺留的傷害。那么，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是這樣，一個(gè)人的發(fā)展也是這樣，我們期待大學(xué)生能夠在校期間修煉好內(nèi)功，科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，成功跨越職場(chǎng)的五大階段，這樣，你的職場(chǎng)薪情一定會(huì)一路看漲。