據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到650萬(wàn)人，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。但記者在對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況的走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，到目前，多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)有了工作崗位。

　　就業(yè)質(zhì)量不高

　　隨著大學(xué)生一次就業(yè)率的提升，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)后待遇不佳、跳槽頻繁，又成為新的問(wèn)題。在各大城市活躍的“蟻?zhàn)濉笔菍?duì)大學(xué)畢業(yè)生聚居群體的形象稱呼。褪去若干年前“天之驕子”的光環(huán)，大學(xué)生成為繼農(nóng)民工、下崗工人之后新的“弱勢(shì)群體”，盡管這個(gè)“弱勢(shì)群體”的說(shuō)法還很有爭(zhēng)議，但大多數(shù)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不佳卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　在調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在就業(yè)半年或一年后跳槽的非常多，有的畢業(yè)生畢業(yè)不到兩年就換了四五家單位。在今年找到工作的學(xué)生中，重點(diǎn)高校重點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生，多數(shù)簽約后待遇良好；但最廣大的普通高校、普通專業(yè)的學(xué)生，工資水平普遍不高。另一方面，很多用人單位對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生質(zhì)量的下降頗有看法，覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生總體質(zhì)量不高，職業(yè)素養(yǎng)有待提高。

　　畢業(yè)后，您是否成為“蟻?zhàn)濉钡囊粏T，您打算怎樣改變自己的現(xiàn)狀？大學(xué)生就業(yè)后出現(xiàn)的這些問(wèn)題該如何解決？各高校的人才培養(yǎng)存在哪些問(wèn)題，需要怎樣解決？在接下來(lái)的報(bào)道中，本報(bào)將深入調(diào)查、邀請(qǐng)專家，為讀者答疑解惑。

　　“就業(yè)難”狀況緩解

　　記者在吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)等高校了解到，今年的就業(yè)情況比往年有了很大的好轉(zhuǎn)。在吉大文學(xué)院，到6月為止，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成就業(yè)，一位歷史系女生說(shuō)，歷史專業(yè)屬于文科類里比較難就業(yè)的專業(yè)，但她一位學(xué)姐去年考取了深圳文化局事業(yè)單位，這位學(xué)姐給她提供的信息是，在深圳，考公務(wù)員和事業(yè)單位都要比北方好考一些，這位學(xué)姐之前在吉林省參加事業(yè)單位考試，沒(méi)通過(guò)面試，她看到深圳的招考信息后，抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)想到通過(guò)了考試。上班后，她了解到，在深圳，人們就業(yè)有更多選擇，所以，相對(duì)北方，考公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)要小一些。因此，這位歷史系女生雖然還未就業(yè)，但談起工作，她顯然很自信，也打算畢業(yè)后去南方找工作。記者還了解到，各普通高校外，一些職業(yè)院校的就業(yè)情況更好，早在今年三四月份，像吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一些就業(yè)良好的職業(yè)類院校的畢業(yè)生已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　緩解大學(xué)生就業(yè)難初見(jiàn)成效

　　長(zhǎng)春理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的一位老師分析說(shuō)，連續(xù)多年的就業(yè)難狀況，讓大學(xué)畢業(yè)生意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，因此在畢業(yè)時(shí)，多數(shù)學(xué)生很有危機(jī)感，不少畢業(yè)生早早地就開(kāi)始謀劃畢業(yè)后的打算，考研、考公務(wù)員，還是工作，職業(yè)規(guī)劃做得越來(lái)越細(xì)。此外，很多學(xué)生在求職時(shí)選擇了跟自己專業(yè)不符的崗位，或者自己并不十分了解的崗位。

　　另一方面，從中央到地方，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題采取的措施初見(jiàn)成效，就長(zhǎng)春來(lái)說(shuō)，自去年開(kāi)始舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)博覽會(huì)，不僅出臺(tái)了大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，還提供了大量的用工崗位。

　　此外，2010年炒得最熱的問(wèn)題“就業(yè)難和技工荒”的矛盾，引發(fā)了人們對(duì)職業(yè)人才的關(guān)注，各類職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)學(xué)校針對(duì)市場(chǎng)需求，培訓(xùn)、培養(yǎng)了大量人才，從一定程度上緩解了二者的矛盾，也解決了很大一部分人的就業(yè)問(wèn)題。idxdy0003