“還是想找點有‘技術含量’的兼職來做?！痹谧蛉仗旖虼髮W一年一度的暑期兼職招聘會上，兩個學建筑工程的研究生在場內轉了一圈，有些失望和迷茫地站在招聘會的門口，不確定自己是否還要去另外一個招聘會再轉一下。其實，這只是為在校學生增加社會經驗、勤工儉學而舉行的兼職招聘會，只是畢業(yè)求職的“模擬演練”，卻已經讓不少學生感到理想與現(xiàn)實之間的落差。記者 劉曉艷 張珊珊

　　低年級干不了技術活

　　“我們還是愿意找研究生，而且必須得有專業(yè)背景?！爆F(xiàn)場一家招聘“化學實驗員、記協(xié)翻譯員”的用人單位負責人告訴記者，這兩個職位要求的專業(yè)是化工和機電一體化。“我們必須得對專業(yè)和年級有要求，否則學生連圖紙都看不懂，我們招他們進去了，也做不了什么。而且化學實驗對數(shù)據的要求比較嚴格，低年級的同學恐怕難以勝任?！?/P>

　　而在一家招聘網絡銷售的公司展臺前，一位大二女生在投簡歷時被拒絕?！按蠖?，功課還很緊張吧。時間難以保證，我們希望招高年級的同學?！?/P>

　　崗位多缺“技術”含量

　　昨日的暑期兼職招聘會，50多家用人單位提供了3000余個招聘崗位。記者在兼職招聘會現(xiàn)場看到，50多家企業(yè)，有超過一半是快餐廳、教育咨詢公司、超市等招聘單位，而他們招聘的崗位，則多是服務員、兼職教師、賣場促銷員、發(fā)單宣傳員等。

　　組織這場招聘會的校勤工助學中心的同學介紹，技術類崗位少，一直是校園兼職招聘存在的問題。即使有用人單位提供技術類崗位，也大多要求碩士、博士。

　　只求增加點社會經驗

　　“我們倆投了幾份簡歷，是教育類和業(yè)務類的?！眱晌粚W建筑工程的男碩士向記者坦言，“平時跟著導師做項目，倒是能接觸些技術活。但是，無論生活還是學習，在校園里接觸的人除了老師就是同學。暑期兼職，雖然技術含量比較高的職位少，但我們就想增加點社會經驗，在為人處世、交際能力方面鍛煉鍛煉?！?/P>

　　采訪中，增加社會經驗、鍛煉交際能力，成為在校大學生們尋找暑期兼職最“渴望”的收獲。idxdy0003