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發(fā)布日期:2011-04-29 瀏覽次數(shù):349
15日下午,博鰲亞洲論壇國際會議中心一層?xùn)|嶼宴會大廳B內(nèi),聚集了美國杜克大學(xué)校長布羅德海德,香港科技大學(xué)校長陳繁昌,北京師范大學(xué)校務(wù)委員會主席劉川生等多名著名學(xué)者,就人才培養(yǎng)模式的再思考展開了探討。
香港科技大學(xué)校長陳繁昌認(rèn)為社會不能把大學(xué)生變成一個產(chǎn)品,教育的目的不是為了維持生存,而是為了生活。我們希望學(xué)生能具備在畢業(yè)之后馬上能找到一份工作的能力。陳繁昌說,本科生研究項目是一個比較新的一個項目,這個項目的一個基本原理是讓學(xué)生具備靈活解決問題的能力。即當(dāng)你學(xué)的是一個專業(yè),而面臨著另外一個專業(yè)的就業(yè)問題時,能夠處理好,適應(yīng)這份職業(yè)。
他舉例說,在香港三年的大學(xué)制度,比四年制更加注重通俗教育。通俗教育就是著重培養(yǎng)學(xué)生更加廣泛的知識面,讓他們能夠有一個更大的接觸各科知識的機會,讓他們更加接觸更加廣泛的領(lǐng)域。他說,學(xué)生是需要終身學(xué)習(xí)的,老師盡力教育學(xué)生,使他們具有一定的能力,然后把學(xué)生交給企業(yè),讓學(xué)生在企業(yè)中繼續(xù)學(xué)習(xí),就業(yè)的過程其實也是繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)的過程。idxdy0003
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