實(shí)習(xí)故事

“跨專業(yè)”實(shí)習(xí) 發(fā)現(xiàn)自己的不同潛能

“我學(xué)的是文科，但是我沒有找一些文秘、文員之類的實(shí)習(xí)崗位?！眳敲肪?，城市學(xué)院大四學(xué)生，她的專業(yè)是新聞傳播，但現(xiàn)在正在一間紡織品有限公司做銷售。她笑著說：“如果以后想找一份跟自己專業(yè)不‘對口’的工作，那么‘實(shí)習(xí)’可是一次不錯的預(yù)熱?！庇械娜艘苍?jīng)跟吳梅菊說，放棄自己的專業(yè)去找實(shí)習(xí)，其實(shí)就等于放棄了自己的“優(yōu)勢”，但她卻認(rèn)為，“實(shí)習(xí)”不一定就要“專業(yè)對口”，關(guān)鍵是要發(fā)掘自己的潛能。

“現(xiàn)在實(shí)習(xí)很辛苦，每天要跑業(yè)務(wù)，要學(xué)銷售的知識和技巧?！眳敲肪照f一點(diǎn)也不介意?！跋肟禳c(diǎn)賺多些錢，在東莞買車買房，將來把爸媽接過來住。”

她興奮地告訴記者，最近廠里正在大量生產(chǎn)學(xué)生蚊帳，明年會全面在市場上推廣，到時她可能就要負(fù)責(zé)這個項(xiàng)目了。說起未來，她躊躇滿志。

在別人的錯誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

機(jī)構(gòu)制造及其自動化專業(yè)06級學(xué)生王均飛畢業(yè)一年，已參加了數(shù)次實(shí)習(xí)。

王均飛坦承，實(shí)習(xí)除了讓他“一線”接觸到社會與車間的工作外，更令他領(lǐng)略到了不同城市的魅力。“去深圳回來后，感覺自己‘高檔’了許多，但同時也感覺到了生活在一線大城市中的壓力?！?/P>

說起實(shí)習(xí)期間最難忘的事，王均飛回憶，當(dāng)時有兩個一起實(shí)習(xí)的同學(xué)，因?yàn)樨澦?，早上起來工作一會兒后就回宿舍睡覺。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后很生氣，讓這兩個同學(xué)“馬上收拾包袱回家。”

王均飛說，雖然這個錯誤不是發(fā)生在自己身上的，可是他受到了很大的震撼。他表示，從別人身上吸取了教訓(xùn)，更加讓他下定決心，以后正式工作要更加嚴(yán)格要求自己。

“實(shí)習(xí)能讓我們更快長大”

王文燕是東莞厚街人，還沒正式畢業(yè)就已經(jīng)收到了一個網(wǎng)絡(luò)編輯的offer。她微笑著總結(jié)，自己當(dāng)初在報社的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，給到她不少幫助。“假期的實(shí)習(xí)是非常重要的，對找工作幫助也很大的，不但能增加我們的社會經(jīng)驗(yàn)，而且等真正走出社會就能很快地融進(jìn)去?！痹谇舐毬飞稀吧斫?jīng)百戰(zhàn)”的文燕總結(jié)出這樣的規(guī)律：“同樣是大學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生會更加吃香。”

寒假上周正式開始。然而，對于正在面臨畢業(yè)的大學(xué)生來說，這個寒假恐怕就不能像以往那樣輕松自在了。不少準(zhǔn)備找工作的學(xué)生可以借這段時間通過實(shí)習(xí)提升職業(yè)技能、甚至確定職業(yè)方向。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，今年畢業(yè)的大學(xué)生顯然比往屆畢業(yè)生更熱衷于尋找實(shí)習(xí)機(jī)會，而有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生簽約政府機(jī)構(gòu)、科研事業(yè)單位等“國字號”單位的機(jī)會也更高。今天特別介紹幾位“資深實(shí)習(xí)生”的故事。

七成本科、高職生有實(shí)習(xí)經(jīng)歷

日前，麥可思調(diào)查機(jī)構(gòu)對2011屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，共調(diào)查學(xué)生31121人，其中碩士畢業(yè)生6482人，本科15335人，高職9304人。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，截至去年11月，72%的被調(diào)查2011屆本科畢業(yè)生和高職畢業(yè)生已有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，與被調(diào)查的2010屆同期相比，本科和高職分別上升11%、13%。

其中，打算找專業(yè)相關(guān)工作的本科和高職畢業(yè)生有實(shí)習(xí)的比例最高，分別為75%和73%。即便是計(jì)劃繼續(xù)求學(xué)讀研的本科畢業(yè)生，也有半數(shù)以上曾有或者計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)。

有實(shí)習(xí)經(jīng)歷更易進(jìn)“國字號”單位

在調(diào)查所涉及的專業(yè)類別中，當(dāng)前有實(shí)習(xí)經(jīng)歷比例最高的本科專業(yè)類為臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類，達(dá)到93%，高職測繪類專業(yè)的實(shí)習(xí)比例更高達(dá)98%。具體從不同實(shí)習(xí)背景來看，有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)比例最高的本科專業(yè)類為電子信息科學(xué)類，高職專業(yè)類為計(jì)算機(jī)類。

值得注意的是，從簽約雇主類型來看，與政府機(jī)構(gòu)或者科研事業(yè)單位簽約的2011屆大學(xué)畢業(yè)生中，有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的比例最高，本科和高職均為77%；其次為國企，本科和高職均為71%。

而在簽約行業(yè)方面，簽約于“醫(yī)療及個人服務(wù)”的2011屆本科和高職畢業(yè)生有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的比例最高，分別為83%和79%。

專家：實(shí)習(xí)應(yīng)符合職業(yè)規(guī)劃

中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的王老師建議，大學(xué)生的實(shí)習(xí)應(yīng)符合自己的職業(yè)規(guī)劃，最好能在實(shí)習(xí)前就要做一個規(guī)劃，在明確自己職業(yè)目標(biāo)的情況下，再尋找和該目標(biāo)相關(guān)的工作。唯有這樣，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化為求職優(yōu)勢，否則就是做無用功。

“具體來說，一年級的學(xué)生還可以在實(shí)習(xí)單位‘打打雜’，但到了二、三年級，就應(yīng)該朝著自己專業(yè)方向去尋找實(shí)習(xí)職位了?！蓖趵蠋熣f。

而對于實(shí)習(xí)的薪酬問題，王老師認(rèn)為，實(shí)習(xí)本身可以看作是一種“投資”，而這種“投資”的主要“收益”應(yīng)該還是“經(jīng)驗(yàn)和知識”，而不是“真金白銀”。