大學生就業(yè)指導復習提綱
一、就業(yè)政策 P5-p32
二、就業(yè)主要方式P32(及時就業(yè)p32、延時就業(yè)p33、自主創(chuàng)業(yè)p34、升學p34、出國留學 p34、國家項目就業(yè)p35、靈活就業(yè)p35) 三、職業(yè)評價標準與準則P50職業(yè)評價的意義p52、自我評價(內容、原則、方法)p53-p55
四、職業(yè)價值觀
五、職業(yè)選擇理論之帕森斯特質因素論p67、霍蘭德職業(yè)個性理論p69
六、職業(yè)生涯規(guī)劃制定與實施p82-p99(結合自身)
七、就業(yè)需要做哪些準備?p101-p113(思想準備、心理準備、知識準備、能力準備、就業(yè)信 息準備、自薦準備)
八、如何贏得面試機會
九、面試的形式p123、禮儀p127
十、無領導小組討論及如何理解團隊合作?
十一、 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書p138與勞動合同p143區(qū)別與聯(lián)系(考前最好自己總結歸納成一 張表,不然內容太多,沒有頭緒)
十二、 大學生就業(yè)維權注意點 (p138四點+途徑) 途徑:學校出面協(xié)調、向勞動監(jiān)察部門申訴、舉報;向勞動仲裁機構申請仲裁;向人民法院提起訴訟?! ?/div>
十三、 對傳銷的危害的認識
十四、 角色轉換p155-160與職業(yè)適應p161
十五、 創(chuàng)業(yè)(狹義廣義內涵)P171 創(chuàng)業(yè)類型p172(按動機、按創(chuàng)業(yè)者情況分)及過程p172(創(chuàng)意期、種子期、啟動期、快速發(fā)展期、成熟期) 大學生創(chuàng)業(yè)的意義p174六點 創(chuàng)業(yè)者素質與能力(p176-p178) 創(chuàng)業(yè)機會p187-p192
十六、 江蘇省及南京市大學生創(chuàng)業(yè)激勵政策